甄妮 - 鲁冰花 【電影 (鲁冰花) 片中主題曲】

魯冰花電影結尾

魯冰花，是生長在茶樹周圍的野花，很快就凋零、腐爛，變為茶樹的肥料;古阿明的母親也是操勞過度，未到中年即過勞死，台灣社會的母親真正偉大!在於對家人、工作、子女的犧牲奉獻!

我最懷念的國片就是多年前的老國片「魯冰花」。簡單的故事，簡樸真實的拍攝手法卻讓震撼不分階層、不分男女老少，幾乎都懂「家貧」、「成績爛」的滋味，被生活所逼的艱辛淚水，加上感人至極、簡單好聽的主題曲「魯冰花」，觀眾的淚水又被逼到無法決堤了。

當目不識丁、沒錢上小學的老太太，看到魯冰花裡農民沒錢買農藥處理大片茶園的害蟲「茶蟲」，農家的子女必須丟下學校課業，幫家人一起操勞農事、徒手抓一隻隻藏在茶樹裡的茶蟲，電影是刻意將「茶蟲」放大為一多分鐘的寫實畫面，茶蟲正在吃著新鮮茶葉，過往的艱苦回憶又來了，工農階級的子女擔憂沒錢受教育，考不好成績，就可能會飽受班上欺凌、鄙視、前途受阻的欺壓，只好半途放棄小學學業，而且有時是教師與同學一起欺凌弱勢學生，大多數人只能跟著主流思潮走，有意無意的，變為欺壓窮人的一份子。

大多數的班上同學只是成績優秀的同學下的雞群，請想成「鶴立雞群」成語的畫面，大概對教師來說，程度差太多的同學們，假設台灣傳統的高壓升學時代，老小蔣與一黨專政的封閉時期，教室就是一個呆板僵滯的雞籠，白鶴和平凡的肉雞偏偏打著「公平正義」、「常態分班」擠在一個雞籠裡，敏感的年幼學生(不論是小學生、中學生)早已感受到，老師注意的是家境好、成績優秀又體面乖巧的好學生，台灣的教育都是「考試領導教學」，如果考大學的考試不考體育、美術，那麼學校就不會浪費時間讓學生去上美術課、體育課，這樣的學生，教起來太輕鬆了，但是也是悲哀，全校的校長、教師們看在這樣的好學生，畫的很沉悶呆版，一樣也是捧得天花亂墜，中國人最強悍的功夫就是睜眼說瞎話，可以一臉正經的真誠講出騙人的鬼話。

有看過這部片的觀眾，還記得那個不願「同流合汙」的美術老師嗎?

不願同流合污，這樣反叛的思想事實上亞洲國家很難接受，通常很快就被業界與群眾攻擊到體無完膚;

有志之士都想逃去歐美發展，掙個名譽和創作作品回來「衣錦還鄉」。

見微知著，每個時代的小學就可以觀察出當代是呈現什麼現象，我真誠覺得當老師是賺很少錢，卻累得要死的行業，那個老師離開是對的，縱然新血有滿腹的幹勁，對教育有理想的改革目標，承認吧，進到學校這樣高度勞累又險惡的醬缸，沒多久，老師也想開始注意白鶴:會自動發奮圖強的好學生，不用操心，不用費力氣，真好?

目前則是進入瘋狂的私人教育取代公立學校教育(義務教育:小學+國中3年，6歲~15歲)，賺很多錢賺得要死的補習班老師，發言與言行絕對比學校的教師，影響力還大過10000000000倍，未來是「道德淪喪:沒有絕對的道德標準」、「同理心(EMPATHY)要自己去找」，包山包海什麼都教的教育改革，等於是什麼都沒教給學生，意即學生學習吸收程度有限，貪多嚼不爛，所以東亞學生需要花更多更多時間，去嚼爛其實很容易過期的零碎知識。

 努力絕對很重要，而我反感的是學校霸凌(BULLY)、成績競爭造成的人際關係鬥爭，相信連教師也很難發覺到學校霸凌下複雜隱諱的欺負行動，教育有時是政權下的傳聲筒，有時是過期思想、阻礙創造力發想的醬缸，有時是貶低他人來一較高下、鞏固強化新時代裡更加脆弱的自信心，都沒有人想過「合作」互補，共創

東亞的社會與教育強調競爭，競爭正是扼殺創造力需要的快樂環境，也是殺掉合作需要能夠容忍異己/異見的耐性，競爭會兩敗俱傷、拿到一些，合作卻可以共創雙贏、截長補短的互補，一個人的能力在世上有限，透過網路發起運動影響他人共鳴，威力是無遠弗屆的!

推介這部片為台灣教育社會學最值得探討，那個時代的小學生是怎麼樣的情況。

往後台灣的國片需要關注社會寫實，需要幫基層發出不平之鳴，拍出人生多元面貌與人性，就像「魯冰花」一樣，勾起大眾的共鳴! 國片有能力也有機會來創造出燦爛發光的下一波高潮!