炎熱夏天悄悄來臨,陰雨連綿又時而放晴高溫的台灣梅雨季節是蚊子蒼蠅最愛大量出現的時候,出門在外,一不小心連家中的小朋友都會叮到雙手雙腳都是一顆一顆的紅豆冰,非常難受!
又紅又腫又癢,一不小心還會有登革熱等惱人疾病,家長們千萬要注意,防蚊液可是等同於防曬乳一樣重要,夏天出門前一定要天天噴的日用品,也因為不想看到小朋友手上或腳上會有難看的紅腫圓丘型叮咬痕,更擔心市售防蚊液是否對人體會有影響?
左挑右選,在網路上發現到【QUINCE】天然草本植物精油防蚊液檸檬香茅香（便攜款／100ml裝)和玫瑰天竺葵香（便攜款／100ml裝）,其實姬蝶平時就有添購大量精油作居家芳療的習慣,【QUINCE】天然草本植物精油防蚊液有著精油天然香氛,揮別傳統防蚊液的怪異噁心氣味~~使用上大人小孩都很能接受【QUINCE】天然草本植物精油防蚊液的芳香氣味喔!
因為我表妹全家人都是酷愛史迪奇的死忠粉絲，收藏一些史迪奇相關的娃娃，就連床單也是選用史迪奇，天天跟藍色可愛的小怪獸一起為伍，空盪盪又看起來一片空白的牆壁，現在疫情高漲，哪裡都不敢出門逛逛，是不是覺得宅在家很無聊呢?
坊間常常看到有人在賣超級貴的次氯酸水，可能1.2公斤就要600元，也許販售地點不是藥局，非常昂貴，但是樂業集團JoyCom Group推出如此迷你的次氯酸粉，讓擔憂自身健康的醫護人員，還是擔心家中一家老小不慎中標的爸爸媽媽們，也可以動手自行製作次氯酸水，隨時隨地使用與噴灑、擦拭都極為便利，簡單的程度簡直連幼稚園的幼兒都可以動手製作，除了戴口罩之外很重要，也可以常常教導小孩子一定要洗手~注意自身雙手及眼鼻口的衛生安全~~
一到冬天真的很容易蒸發掉臉上的水分，稍稍不注意保濕的話，小細紋都大方地跑出來，並以更快的速度變身為大細紋，是塗抹濃妝也無法遮住的細紋，所以最近逛藥局發現到葆療美BIOPEUTIC 玻尿酸瞬效保濕純露0.5oz，是醫學美容保養等級的頂級保養品，適用於各種肌膚來抵禦冷冷的冬天，建議大家每日早、晚於化妝水後使用，取適量塗抹於全臉及頸部肌膚，就可以囉!
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身為有普通教育的專業師資學歷，我覺得親子天下有聲故事書APP 滿適合當兒童的課外讀物，而且聽讀能力也更加節省眼力與刺激腦部發育，在多元智能理論上也可以當作課外補充的教具引領小孩發展智育等方面，啟發小孩多元的能力，達到言之有物又腹中墨水多多~~自然出口成章，肆意揮灑文采，盡情發揮!
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。儘管加德納將智能稟賦劃分得如此之細，但他強調自己的理論不應被用於限定人們為某一項智力類型，每個人都擁有獨特的一套智力組合體系。[1]從這個意義上說，多元智能理論實際上是複合智能理論。
多元智能理論在二十世紀90年代在東南亞快速冒起。起初在台灣興起，繼而香港教育部門積極參考有關理論，並在多家幼稚園和小學的一年級推廣多元智能教育。至今華人地區已有教育組織及教育工作者以多元智能理論為核心，為幼稚園、小學、中學和大學等學齡階段之學生、教師和家長，提供測驗評量、課程營隊、教育輔導、教師培訓等教育解決方案。
雖台灣現今積極以多元智力為教育基礎實行於各教育階段，但仍未見到顯著成效。雖然推動十二年國教，鼓勵學生多參與競賽與從事服務學習，升學制度仍局限於傳統學科，因此在學習過程中無法對多元領域有深入探索，僅止於學校安排的少量課程。所謂多元，應為社會組成中存在多元的人才，而非企圖將個人培養出多元能力。
傳統上，學校一直只強調學生在邏輯數學和語文（主要是讀和寫）兩方面的發展。傳統IQ智力測驗也僅涵蓋邏輯數學、語文、和空間智能。但這並不是人類智能的全部。不同的人會有不同的智能組合，例如：建築師及雕塑家的空間感（空間智能）比較強、運動員和芭蕾舞踏員的肢體能力（肢體動覺智能）較強、公關的人際智能較強、作家的內省智能較強等。
根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生都擁有某些方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，要引導學生運用其強項學習，而不是讓學生因此受到責罰。
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