第一次看到數位教學現場演示，當然教學上經費有限，教師會選擇以最少最恰當的價格選用數位產品的替代品，如果硬要買高價的電子白板、真正的掃描紙本教材的數位3C產品，實在是太貴了;所以教師有分享說他選購替代的數位3C教具是實物投影機，虛擬教具利用書商提供的「IPEVOP2V」軟體，老師說他平常絕對不會花一節課的時間使用資訊融入的教學，不只師生會覺得眼睛緊盯著數位教具是非常疲累，使用數位教具其實也相當花時間，雖然帶給師生無限的便利，學生也樂於到台上學會使用數位教具來解題，更能加深學生的學習效果。
數位產品加速時代的變遷，預計現在的15年將是幹出一番成績的時間點，小學生能夠在短時間從網路、社會學到比課本上更多的知識，如果專心專研於學生喜愛的某方面興趣、研究，教師、家長從旁指點並提供機會與資源支援學生發揮，將能快速幫助學生做出一番傲人的成就。
數位產品加速時代的變遷，預計現在的15年將是幹出一番成績的時間點，小學生能夠在短時間從網路、社會學到比課本上更多的知識，如果專心專研於學生喜愛的某方面興趣、研究，教師、家長從旁指點並提供機會與資源支援學生發揮，將能快速幫助學生做出一番傲人的成就。
